【教育】在CISB，孩子的冒险精神与创造力是这样来的……

虽然都在提倡培养孩子的冒险精神，但冒险并不意味着无所畏惧和莽撞，冒险是一种精神，是对未知事物的一种探索，也是一种具有正能量的活动。这意味着我们不会让恐惧阻碍我们去探索新的机会，发展我们的新技能，以及做更多正确的事。

为什么冒险精神很重要？

冒险精神，为孩子提供了广阔的舞台，使他们能够通过户外活动中的攀爬、跳跃等多样化动作来锤炼和提升自身的运动技能。

这种身体锻炼不仅增强了孩子的体能和灵活性，还对他们的协调性和平衡感产生了积极的影响，有助于塑造健康的体魄。当孩子面对障碍或陌生情境时，冒险精神可以鼓励他们独立思考、果断决策，并根据实时反馈灵活调整策略。这种过程不仅锻炼了孩子们的应变能力，更为他们提供了宝贵的独立评估和解决问题的机会。

通过这些实践，孩子们将逐渐掌握有效的问题解决技巧，成为更加独立和自主的思考者。通过不断的实践与尝试，孩子们学会了如何评估自己的能力、认识并界定自己的安全边界，他们会在冒险中逐渐掌握如何在安全的前提下做出明智的选择与决策。这不仅是个人安全的重要保障，更是孩子一生发展中不可或缺的技能。

在北京加拿大国际学校（CISB），学生对世界充满了好奇，并想要探索世界。然而，敢于冒险去实现一个目标不仅需要有面对所有不确定性的勇气，也需要面对失败带来的后果。

这就是为什么在CISB，老师在这里支持和鼓励学生，帮助他们在冒险和尝试新事物时变得更游刃有余并充满自信。

那么，在CISB，老师们是如何鼓励学生成为敢于冒险的人的呢？

首先，老师们会与学生一起模拟游戏场景。老师会为孩子们准备一个大胆的模拟游戏场景，让孩子们进行实验，例如医院场景。他们鼓励孩子们使用正能量的语言，比如积极的鼓舞。让孩子在角色中转换位置，体验勇敢。

对于幼儿园的孩子来说，他们对“勇敢”的理解并没有很深刻，所以老师们会鼓励孩子通过绘画的形式来表达自己对“勇敢”的理解。而更小的学前班的学生们则用简单的点来作画，并表达他们对“勇敢”的理解。

在北京加拿大国际学校PYP课程的高年级阶段，老师会告诉孩子们，在遇到困难时，感到害怕或是犯错都是可以理解的，因为这是我们学习的一种方式，这种方式可以激发孩子们的勇气。学生们可以通过集思广益的方式来正视现实生活中的恐惧，比如尝试看似困难的新事物，包括尝试新食物，学习一项新运动，在全班面前公开发言，为有需要的朋友挺身而出，甚至是举手提问这样小的事情。这些对于孩子来讲是一个很好的机会，可以让他们了解什么是勇敢，以及在现实生活中勇敢应该是什么样子。

在CISB，IB小学课程中的PSPE课程会通过促进和发展个人的理念、知识、态度及技能等方面促进和发展个人的幸福感。幸福感与学生在校外经历的方方面面都有内在的联系，它包括身体、情感、认知、精神和社会健康与发展，有助于学生了解自我，发展和维持与他人的关系，以及参与积极、健康的生活方式。