自创办以来，北京加拿大国际学校（CISB）就致力于创办最好的国际学校，让学生在具有挑战性的国际环境中实现学术成果最大化，培养出他们的社会责任感、创造力、独立性和热忱之心，助其在未来岁月把握各种机会。在创新多元的课程体系之下，CISB一直对学生的丰富性、多元性、独特性充满期待。

CISB提供超过100节ASA课程和课后教学项目……带着与生俱来的学术基因、扎实专业的教学实践，CISB不但让无数学子的牛剑藤校梦成为可能，也引领着学生们发现自己、发掘出自身的无限可能。

多元课程支持多种发展路径
作为IB课程授权的国际学校，CISB的学前至10年级学生需要完成IB小学和中学课程，高中学生可以选择从11年级开始学习IB文凭课程或加拿大课程，高中毕业生除可获得加拿大NB省颁发的高中毕业证书之外，还可获得IB课程的毕业证书。此外，还采用PYP国际教育课程，重点关注孩子的整体发展。

敢于尝试，勇于探索，治学无界。CISB用多元且有深度的课程体系为每个学生突破思维边界、发现自我潜能提供了平台。

多样活动赋能多元成长可能
在CISB，项目式学习和拓展式教学都是其教育模式的重要组成部分，而个中知识的习得，皆是经过学生自主学习、课堂互动、实验和外出考察及多种课外活动“加持”的。在这里，社团和校园活动由学生领导、策划、执行，不仅是一种课余生活的丰富，更是一种教育方式的延伸。

CISB拥有多个各式各样的社团，涵盖了艺术、科技、学术、体育等多个领域。这些社团绝大部分由学生自发组织和管理，各自都形成了完善的组织架构和运行逻辑。学校除了为每个社团提供必要的支持和资源，还会对社团的运营进行规范管理与考核。

体育也能创造多种可能
在CISB，体育教育备受重视，学校足球队、篮球队、排球队、花样游泳、高尔夫等运动项目丰富且各有特色。这些体育活动的参赛经验带给学生们极大的收获。

培养无限领导力
指点江山，激扬文字，“模拟联合国会议”不仅是一个提高学术水平的舞台，更是一个帮助学生开阔视野的好机会。学生可以扮演不同国家的外交官，并通过阐述观点、政策辩论、和谈判来解决当今的国际性事件，全方位锻炼学生的演讲能力、思维能力、领导力。

CISB以前沿的教育眼光创造了一份独特而卓越的教育气质，托起了教育真正的价值——教育的价值不应该在于“选拔”，而应该在于“成全”。

多年来，CISB一直着眼于培养人格健全的学生，并秉承“让学生获得出色的学业成绩并拥有健全的身心，具备尊重他人、海纳世界、有爱心和责任感、关切自然环境和社会发展的品质和习惯，尽快适应国际高等教育环境”的办学目标，为学生提供最适合自身发展的教育，不仅引导他们“水到渠成地走进适合自己的大学，从容应对接下来的学业”，还帮助学子们“对更遥远的未来抱有沉稳的乐观”。

一届又一届CISB学子在北京加拿大国际学校获得全面发展，并从CISB走向全球的理想院校，用能力与潜力告诉我们：CISB，不止一面。