不是所有的学习都发生在教室，对于年轻的学生们而言，还需要到课堂之外去不断探索，在社会、自然中锻炼自我，并为这个世界担负起一点责任。在赋予学习和探索无限可能的同时，自然便是很好的课堂。
这就是将学习从四墙之内延伸至外的“户外教育”。户外教育能让学生的学习更贴近生活，补充课堂教学不能达到的某些效果。
户外教育也是北京加拿大国际学校（CISB）IB教育的重要构成，助力实现加拿大教学大纲所设置的目标，为学生提供了传统课堂之外的学习机会。在充分的安全保障与指引下，学生们不仅可以体验探索自然的乐趣，还能激发内驱力并提升自身解决问题的能力。
学生可以在学校操场就地学习，或是深入当地的自然环境和人文社区，探索自然景观和街景、科学保护区、遗址、体育和娱乐设施、剧院，也可以参加音乐活动、志愿者和公益项目等。
为沙漠种植一片绿洲
上周，CISB 12年级IB和NB的学生来到了内蒙古，并参与了一系列丰富多彩的活动。这次旅行不仅是一次探索新地方、欣赏美丽风景的行程，也是一次与在校学习有直接联系的机会。在这里，学生们了解了内蒙古的环境特点，并在内蒙古的沙漠地区种下了一片树木，为“沙漠绿洲”计划贡献了自己的一份力量。
这些活动很好的锻炼了学生们的批判性思维，以及利用跨学科来解决问题的能力。在以后，他们也会将这些实地取得的经验更好地运用到学习当中。
户外教育能很好帮助和激励学生对于环境问题的参与，发展个人的环境价值观和道德感，形成良好行为模式，特别是在培养学生解决问题的能力、沟通能力、合作能力以及领导力等方面有很大的帮助。
加油，公益跑！
在即将到来的9月21日，CISB还将在朝阳公园举办一年一度的泰瑞·福克斯癌症研究希望马拉松活动，以纪念这位近百年来最著名的加拿大人。CISB在2024年公益跑活动中的长度为5公里。对于CISB的参赛学生而言，这无疑也是非常重要的一天。
相较于传统的课堂教学，户外教育为教学提供了更具趣味性与挑战性的场域，学生参与其中的意愿也更加强烈。户外教育的开展不仅有效地提升了学生的各科成绩与各类技能水平，更增强了学生的学习动机，同时也提升了其自尊与自信，让孩子得到全方位的发展。
