在ChatGPT和Sora等人工智能迅猛发展的时代，家长们普遍感到困惑：孩子应该学什么，才能适应这个日新月异的时代？那么，进入AI时代，教育到底要“教什么”同样值得思考。未来的教育，教的不是知识，而是学生运用AI的能力。

与ChatGPT和Sora的交流，就是一个提问的过程，越会提问的孩子，和人工智能的交互能力会越强；同时，随着知识更新的速度不断加快，孩子们需要学会如何主动地、有效地获取新知识，学会如何筛选和判断信息的真实性和价值；机器可以完成重复性的任务，但人类独有的创造力、批判性思维和人际交往能力将成为无可替代的核心竞争力。因此，善于提问的能力、会学习的能力、批判性思维和创新能力都是AI时代不可或缺的能力。

在合肥加拿大外籍人员子女学校（CISH）格外强调对这些能力的培养。基于加煌教育集团多年的课程研发优势，学校在教学中通过探究式教学培养孩子会学习的能力。

好奇是孩子的天性，在探究式学习中，CISH的老师会充分调动学生的好奇心，引导学生思考和提出高质量的问题，在好奇心的驱使下主动探究。在探究过程中，学生们需要学会如何在海量的信息中提取重点？如何借助思维导图梳理自己的想法？如何小组合作，完成探究任务？如何策划一份调查问卷？如何将自己的探究成果可视化？

在CISH，仅仅是小学阶段，孩子们在提问、查资料、海量阅读、小组合作过程中，就能掌握30余种思维导图和思考工具，每年阅读上百本中英文书籍，让孩子从刷题中解脱，掌握“快乐学习”的方法，独立思考能力和创造力拉满。

在CISH，老师们会积极帮助孩子们建立起高效学习能力和自主探究的习惯，他们将学会灵活运用各类资源和工具解决问题。无论面对何种知识或技术的更新，他们都能够迅速学习和适应，在日新月异的世界中保持竞争力。

当孩子踏入CISH的校园，便开启了自己独一无二的成长旅程。学校会为每个孩子进行一对一的潜能与生涯规划测评，为他们打开了一扇通往自我认知的大门。基于孩子的天赋和兴趣，为每个学生制定专属的个性化成长规划和升学规划，最大化挖掘每个孩子的潜能，让成长有规划，让未来可预见。

在CISH小班制的教学环境中，每个孩子都能被关注。老师能熟练运用100多种教学策略，为不同类型的孩子带来最适合他们的学习体验。老师不仅能根据学生的学习水平提供个性化辅导，同时还会结合潜能评估匹配孩子的兴趣发展，做到“一生一专长”。

对于孩子的成长评估，CISH不止关注结果，更关注过程。学校从身体、情感、认知、社交四个维度，实现对于学生学科知识掌握、素养发展以及态度、行动力、品格进行全方位、可视化评估。这样的评估从学生入读开始，一直持续十二年，让孩子的每一段成长都能被看见。

作为全球实施门槛至高，课程含金量至高的教育体系之一，CISH所采用的IB教育，培养出来的学生因学术能力强，同时拥有全面素养而闻名，全球100多个国家超过5000所大学都会优先考虑IB毕业生。

自建校以来，CISH就培养了一大批走向全球的优秀学子。历届毕业生中不乏成功升读内地双一流大学、中国香港三大以及英美澳QS全球前50的大学，同时在特长方面，顶尖的艺术院校、科技领域、运动特长生涯收获同样斐然。