“学贵得师，亦贵得友。”能令众多学生都称赞并作为朋友的老师，必然是一位自身优秀且以身作则的老师。正所谓“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”而深圳（南山）中加学校的姜丹丹老师则正是这样一位平易近人且教学有方的老师。今天的采访就带我们走进姜丹丹老师的心路历程，了解这位老师背后的故事。

姜丹丹老师，是教育学硕士，DSE英语教师，全球AP艺术史认证教师。她同时还是深圳南山区的优秀教师，持有教育科技应用硕士证书文凭，AP艺术史，世界史教学认证证书，国际英语语言教学资格证书等多项含金量极高的证书。

教育格言
教育需与时俱进。包括课程内容的与时俱进，教学方法的与时俱进，教育科技化的与时俱进，教师对大时代的了解需与时俱进，教师心态的与时俱进都是保证高质量教育的重要条件。

Q：您认为老师和学生应该是怎样的一种关系？您是怎么理解和实现的？
A：在我看来师生之间应该是平等、尊重、信任、相互理解的伙伴关系。尊重学生的个性是关键，每个学生都有自己的特点和优势，尊重他们的差异，往往会在教学中有事半功倍的效果，积极倾听学生的意见和建议，并根据他们的反馈调整教学策略。

Q：除了学术表现，您还注重培养学生的哪些品质？
A：除了学术表现，学生的批判性思维能力，沟通能力，团队合作能力，责任感，创新精神都非常值得关注，高中三年是他们学习知识，塑造人格的黄金时期，发现并引导他们培养这些能力非常有价值。

Q：您如何将学科教学与学生学习的美好体验联系在一起？
A：我坚信，学习不仅仅是一个一个需要完成的学习任务，也是充满乐趣和探索的旅程。学生应该是学习的主人，赋予学生自主学习权非常重要。尤其是对于语言学习，鼓励学生选择自己感兴趣的话题进行深入研究，并根据他们的兴趣和能力进行个性化的教学。创造轻松愉快的学习氛围，让学生敢于表达自己，并享受学习的过程。

Q：对于所任教的学科，您有哪些好的学习建议分享给学生？
A：DSE英语考试的难度很大，对于新高一的同学来说，做好“奋战三年”的心理准备是非常必要的。因此，“日常积累”将成为我们勇夺5*的制胜法宝。无论你在踏入新高一的英语水准如何，你都可以是5*的候选人，前提是在学习中一定要“紧紧跟住老师的教学计划，一步不退”！

在姜老师看来，教育从来没有什么边界，无论何时、何地，总是由心出发。她的课堂上，学生思维放飞，师生心灵共舞。她说，“我希望每个学生，爱学习，爱读书，爱思考。人的智能是多元的，对学生的评价也应该是多维度的，成绩不是一个人的全部。每个生命都值得被尊重，都应该被看见。”