ISNS国际文化节让世界文化汇聚一堂

著名社会学家费孝通先生曾经讲过：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。也就是告诉人们不仅要懂得欣赏自己文化的美，还要包容欣赏其他文化的美，这样将各自文化之美和其他文化之美融合在一起，就是世界大同之美。跨文化教育在培养学生的国际视野方面尤为重要，每个国家都有自己的文化价值标准，能够尊重、包容其他国家的文化是社会文明进步的标志。欣赏不同文化的价值是一种思想境界，胸怀决定未来的舞台有多大。ISNS一直践行这一教育理念，并通过各种活动来传达文化认同感，培养学生的跨文化理解力和沟通力。其中国际文化节就是一项非常具有代表性的文化体验活动。

ISNS国际文化节

每年一度的国际文化节有力地体现了ISNS 如何营造一个鼓励学生成为全面发展的世界公民的环境。它为学生创造了一个绝佳的机会，让他们不仅可以了解不同文化，而且还有机会从来自不同国家的社区成员那里亲身体验这些文化。

在文化节期间，学校中庭每天都会开展不同的文化体验活动。学生可以通过参加本年级或其他年级的活动，与不同年级的学生建立联系。ISNS社区还会组织精彩纷呈的文化演出。学生用不同的语言歌唱，背诵来自不同语言文化的诗歌，还有精彩的戏剧演出。老师会围绕不同文化鼓励学生开展对话，学生有机会讨论和分享他们的观点。

国际文化节的一大亮点就是美食展。不同年级被指定为一个特定的国家，并负责研究和制作来自该国家的美食。家委会也会赞助美食文化节，并设立不同国家摊位，学生不仅有机会进行试吃，还可以通过提问了解与这些食物相关的文化知识。

前 ISNS 教师Carrie认为，“这个展览不仅有益于孩子们的学习，同时也为整个社区带来积极影响。在为期一周的活动中，每个人都有机会学习欣赏不同的文化。”根据IB的理念，这正是孩子们积极探究、参与和迁移应用他们课堂所学知识的好时机。毫无疑问这这样的文化体验活动对于培养学生的跨文化能力非常有价值。

国际文化节推陈出新

在一周的时间里学生可以尽情探索不同文化的美食，了解世界各国的传统服饰，还能够参与丰富的活动来学习新的语言。ISNS正是通过一年一度的国际周活动，致力于促进文化理解、培养跨文化意识。通过庆祝不同的文化，将ISNS 社区（教师、家长、学生）联系起来，营造一个安全、尊重的空间，鼓励提出问题，逐步构建文化理解。

“随着这些年来的开展，国际文化节推陈出新，经历了不少的变化。这曾是一个由教师主导，将文化认同与课堂教学联系起来的活动，现在发展成了老师、家长和学生三方共同参与的为期一周的协作体验。它使我们的社区更紧密地联系在一起了！” Carrie说到。

最初被称为文化遗产展的国际文化节，这几年来经历了重大的蜕变。这个曾经以课程教学为主的学习体验，现已超越了课堂的边界。ISNS 的老师不仅将学习与全球背景联系起来，鼓励学生围绕当今世界各种难题探讨解决方案，与每个单元的课程内容建立文化联系，更邀请家长社区一同参与，进一步丰富及深化了孩子们的学习体验。

家校社区共促文化认同

ISNS的家委会 (PA) 是构成社区不可或缺的一部分，其中一个宗旨就是激发ISNS学生成为全面发展的世界公民的潜能。国际文化节只是PA支持学校的多种举措之一。国际文化节不仅为孩子们提供了学习多元文化的机会，而且他们更能从常规学术课程以外的教育活动中获得乐趣。

作为前 ISNS 家长及家委会负责人，当Jenny谈到2019 年国际文化节时，她认为国际文化节已经成为 ISNS 的一个标志性活动。

“当我了解到国际文化节的重要性，以及学校希望能够联结社区来呈现学校的多样性时，我决定作为家委会代表加入国际文化节组委会，这是一个由教师和家长志愿者自发组成的团体。家长的奉献和付出是ISNS 社区中非常重要的一部分。”Jenny说。国际文化节的独特之处在于，不仅学生能够从这个活动中受益，同时这也是家长和老师建立紧密家校联系的好机会。